Problème de lecture? Chantez des comptines!
Depuis que j’ai commencé les cours particuliers, j’ai eu de la chance de tomber sur des étudiants comme Benjamin et Jeff (que j’ai déjà présentés !) motivés mais aussi doués et dotés d’un esprit rapide. Mais on n’est pas tous égaux devant l’apprentissage… Aussi motivée soit-elle, ma nouvelle étudiante, Jessica, est arrivée avec de nombreux problèmes de prononciation. Elle veut s’entrainer à lire, car ce qu’il lui plait c’est la littérature, elle a adoré « Madame Bovary » de Flaubert. Elle veut lire en français.
Jusqu’à présent je faisais des cours essentiellement centrés sur la production orale, mais cette fois, j’ai dû repenser ma technique. J’avais beau lui expliquer comment prononcer tel ou tel son (phonème), elle oubliait assez vite et lisait vraiment trop lentement.
Finalement, j’ai bien réfléchi au genre d’erreurs qu’elle faisait et j’ai décidé d’étudier des comptines pour enfants. « A la claire fontaine », « Il pleut, il pleut bergère », ces chansons populaires françaises qu’on connait tous un peu. Et miracle ! Voilà mon étudiante transformée, elle chante en faisant moins d’erreurs et surtout son débit s’accélère… ! Elle n’a presque plus besoin de moi pour chanter les comptines . Elle veut continuer à chanter à présent... voilà comment je me retrouve prof de chant , heu...°____°!
Les étudiants qui ont des difficultés particulières me font faire une remise en question de ma méthode. J'élargis mon éventail de techniques, et ça, c'est toujours très motivant dans n'importe quel métier: sentir que l'on progresse...
Merci Jessica! Comme quoi, c'est pas toujours l'étudiant qui apprend du professeur!
